新高考賦分制是什么意思?_賦分和傳統(tǒng)高考的區(qū)別
理解賦分的關(guān)鍵在于，明白你選考的分?jǐn)?shù)在全部考生(同一科目)中的排名。根據(jù)這個(gè)排名區(qū)間確定所在的等級(jí)。然后根據(jù)等級(jí)，賦以對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)，計(jì)入高考成績(jī)。經(jīng)過(guò)這一套流程下來(lái)。你的高考最終成績(jī)就出來(lái)了。
高考賦分是怎么算的,為什么要實(shí)行等級(jí)賦分
一、賦分的原則是什么
等級(jí)考試科目的等級(jí)計(jì)分規(guī)則：
將每門(mén)等級(jí)考試科目考生的原始成績(jī)從高到低劃分為A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8個(gè)等級(jí)。
參照正態(tài)分布原則，確定各等級(jí)人數(shù)所占比例分別為3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%。
等級(jí)考試科目成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī)時(shí)，將A至E等級(jí)內(nèi)的考生原始成績(jī)，依照等比例轉(zhuǎn)換法則，分別轉(zhuǎn)換到91-100、81-90、71-80、61-70、51-60、41-50、31-40、21-30八個(gè)分?jǐn)?shù)區(qū)間，得到考生的等級(jí)成績(jī)。
二、等級(jí)賦分的意義
實(shí)施等級(jí)賦分，可有效解決不同選科組合無(wú)法直接比較的問(wèn)題，避免了不同科目之間因試題內(nèi)容、形式、難度、考查角度等原因?qū)е碌某煽?jī)差異，是當(dāng)前新高考制度框架下科學(xué)有效的計(jì)分方法。
初中升高中
高中課程不僅多，而且在新課改以后每科都很重要,所以要想在高考中取，得好成績(jī)，就必須前期把基礎(chǔ)打牢。高考中拿出你閃亮的科目
其公正地適用于所有考生，且不會(huì)改變同一科目?jī)?nèi)考生成績(jī)排名順序，客觀(guān)反映了考生個(gè)體在全體考生中的學(xué)業(yè)水平狀況，保證了成績(jī)轉(zhuǎn)換后的公平性，符合選拔性考試制度的設(shè)計(jì)初衷。
等級(jí)賦分以本省歷年高考成績(jī)大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，經(jīng)過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)測(cè)算，并充分借鑒了其他高考綜合改革省市實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)行分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換規(guī)劃符合本省實(shí)際狀況，區(qū)間劃分科學(xué)，能夠較好體現(xiàn)考生的真實(shí)水平和能力。
三、賦分和傳統(tǒng)高考的區(qū)別
原始分，也就是傳統(tǒng)高考計(jì)分，只講成績(jī)，將考生的卷面分合計(jì)就可以了，就是實(shí)際的卷面分，學(xué)生成績(jī)?cè)谀抢?，考多少分就是多少分，讓人一眼就能看明白，所以?xún)?yōu)點(diǎn)就是直觀(guān)，只反映學(xué)生的卷面得分情況；
賦分制重點(diǎn)在排名，是將所有考生的原始成績(jī)，也就是卷面分進(jìn)行高低排行，在排行過(guò)程中，將考生的各科成績(jī)按照分?jǐn)?shù)劃分為不同等級(jí)，并“賦予不同的等級(jí)分”。可以很明顯的表現(xiàn)每個(gè)學(xué)生在總體水平中所處的位置高低，也就是學(xué)生所處等級(jí)，并不是考出來(lái)的成績(jī)，最終學(xué)生能被哪個(gè)檔次的院校錄取，是由考生所在的位次決定。
四、賦分制的優(yōu)勢(shì)
很多學(xué)生和家長(zhǎng)都在問(wèn)“為什么實(shí)行賦分制，搞這么麻煩到底它有什么好處??？”
新高考實(shí)行賦分制最大的目的，也就是這個(gè)制度最大的優(yōu)勢(shì)，就是能夠保證相對(duì)的公平。為什么這么說(shuō)呢？政、史、地、物、化、生六科學(xué)習(xí)的內(nèi)容、難易程度有很大的不同，這就導(dǎo)致每科得到的分?jǐn)?shù)有不同，一般來(lái)講文科的科目評(píng)卷多采用采分點(diǎn)制度，也就是說(shuō)在答案中只要包含采分點(diǎn)或者意思相近就可以得到分?jǐn)?shù)，而理科的科目是按照步驟按照結(jié)果得分。所以從難易程度和得分標(biāo)準(zhǔn)上導(dǎo)致一些科目的得分普遍就很高，在普通高考中文科生和文科生進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)可以忽略這個(gè)問(wèn)題。但是在新高考自由組合中，這種現(xiàn)象就會(huì)影響高考錄取的公平性，所以實(shí)行賦分制度，根據(jù)學(xué)生每個(gè)科目的排名來(lái)進(jìn)行賦分，分?jǐn)?shù)有所變動(dòng)，但是排名沒(méi)有變動(dòng)，競(jìng)爭(zhēng)力也就沒(méi)有變化。
輔導(dǎo)班老師講課 給孩子找高中輔導(dǎo)班還要看自己喜歡的類(lèi)型,讓他們選擇自己喜歡的科目去補(bǔ)習(xí),要知道自己在那個(gè)水平線(xiàn),自己是那個(gè)階段的學(xué)生,去按照這個(gè)來(lái)報(bào),這樣對(duì)孩子也有好處,要是孩子不想上輔導(dǎo)班,家長(zhǎng)要聽(tīng)從孩子的意愿.
有些地區(qū)實(shí)行從物理或歷史學(xué)科中選擇一科考試，然后在政治、地理、生物、化學(xué)中選擇兩科考試，物理或歷史原始分值計(jì)入高考成績(jī)，其他科目考試成績(jī)按照等級(jí)賦分計(jì)入高考成績(jī)。這樣招生院校會(huì)按照物理或歷史兩類(lèi)進(jìn)行劃分招生，比如遼寧、廣東、河北等地招生將按選考物理、選考?xì)v史兩個(gè)類(lèi)別分本、專(zhuān)科來(lái)分列招生計(jì)劃、分別劃線(xiàn)、分別進(jìn)行投檔錄取。
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